jueves, 28 de enero de 2010

LA APUESTA, Roald Dahl

Descargad el relato e imprimidlo si os fatiga leer en la pantalla del ordenador.
Observad como maneja el ritmo narrativo el autor, cómo presenta a los personajes, la introducción del diálogo en estilo directo, las reflexiones del narrador, el final inesperado...

Espero que os ayude en vuestra labor creativa.

APUESTAS
Roald Dahl
cuento publicado en “Relatos de lo inesperado”
(Tales of the Unexpected, 1979)

miércoles, 27 de enero de 2010

DARWIN Y LA TEORÍA EVOLUCIONISTA

A tenor de los comentarios que habéis dejado en el blog (¿Darwin un rollo?), os recomiendo el visionado de este documental.



martes, 26 de enero de 2010

ESCRIBIR UN RELATO
















Aquí tenéis algunos consejos básicos para quienes ya estáis trabajando en el relato que presentaréis en el certamen literario.


1. Lee todos los relatos que puedas; nada te ayudará más a escribir que ser un lector atento y analítico. Observa cómo construye el autor los diálogos, como intercala las observaciones del narrador... ¡presta atención a todos los detalles!

2. Inicialmente anota diversas ideas, escoge la que te resulte más interesante, y poco a poco añade los detalles. Comienza por tener un esquema claro del desarrollo de la historia: dónde comenzará, hacia dónde se encaminará, cuál será el conflicto y de qué forma se va a resolver.

4. Conoce a tus personajes. Para que una historia sea creíble, los personajes tienen que serlo, y sus acciones tienen que parecer inevitablemente guiadas por su forma de ser: de dónde vienen sus motivaciones, sus miedos, sus gustos, sus contradicciones... Por supuesto no podrás incluir toda esta información en tu historia, pero los personajes se volverán más y más reales, tanto para ti, como para el lector.

5. Ten en cuenta que el relato debe limitarse a cinco folios. En una novela pueden transcurrir millones de años, incluir una multitud de subargumentos, tener una variedad de escenarios y una tropa de caracteres secundarios. Los eventos principales en un relato deben ocurrir en un período corto de tiempo (días) y típicamente no será posible desarrollar más de un argumento, dos o tres caracteres principales, y dos escenarios.

6. Escoge quién contará la historia. Existen tres puntos principales de vista: primera persona ("yo"), segunda persona ("tú") y tercera persona ("él" o "ella"). Si decides utilizar la primera persona, será el protagonista quien se encargue de enfocar la historia desde su perspectiva particular; en segunda persona, te dirijirás directamente al lector incluyéndolo en el desarrollo de los hechos (piensa, por ejemplo, en una novela epistolar); y con la tercera persona, podrás elegir entre un narrador testigo ( se limita a contar aquello que puede observar directamente o le cuentan, es un narrador "humano"), y entre un narrador omnisciente (será capaz de adivinar todos los detalles de la historia y explorar los pensamientos de cada personaje).

7. Empieza a escribir. Poco a poco los personajes irán tomando forma y el esqueleto de la historia se irá completando con detalles. Deja que el relato fluya y experimenta con distintas anécdotas hasta encontrar la que funciona mejor en el argumento.

8. Un comienzo rápido es especialmente importante cuando se escribe un cuento o un relato porque el espacio para desarrollar la historia es limitado. No te entretengas con largas introducciones para tus personajes o descripciones innecesarias del escenario. Ve directo al centro de la historia y muestra detalles acerca de los personajes como si estuvieras mostrando las piezas de un rompecabezas.

9. Revisa y corrige. Una vez que hayas terminado el relato, vuelve a leerlo y corrige los errores que puedas encontrar. Haz una revisión general, asegúrate de que la historia sea fluida, que los problemas de cada personaje sean resueltos de manera natural y que cada personaje tenga una introducción apropiada. Si tienes tiempo, deja la historia por unos días o semanas antes de hacer la revisión. El que te distancies un poco del trabajo realizado te ayudará a ver las cosas más claramente cuando lo revises. También puede ser interesante que dejes leer el relato a algún conocido y te expongas a las críticas.

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

APUNTES.

lunes, 25 de enero de 2010

Proposiciones subordinadas sustantivas

Lectura obligatoria 2ª evaluación (1º ESO)

Podéis elegir uno de los siguientes títulos:



La tranquilidad del pequeño pueblo francés de Beaufort se ve alterada por un hecho que, en principio, parece carecer de una explicación razonable. El granjero Henri Morillon ha encontrado muerta una de sus vacas en extrañas circunstancias: completamente desangrada.

Algunos habitantes del pueblo, como el joven Jerôme, creen que la mansión Grisard guarda cierta relación con el suceso. El viejo caserón había permanecido deshabitado y abandonado durante muchos años, hasta que de repente se instala allí la bella y enigmática Isabelle, que regresa a la localidad que la vio nacer y de donde huyó tiempo atrás. El misterio que rodea a esta mujer despertará las sospechas de sus vecinos.

DATOS

Título: La hija de la noche
Editorial: Edebé
Encuadernación: rústica
Colección: Periscopio
Páginas: 196
Año de publicación: 2004
Diseño de cubierta: César Frarés / CORBIS
ISBN: 978 - 84 - 236 - 7532 - 6
Observaciones: Con ilustraciones a cargo de Jordi Vila.




Charles Darwin (1809-1882) es uno de los científicos y teóricos sociales más importantes de la historia de la humanidad, padre de la teoría de la evolución de las especies con la que revolucionó la forma que tenemos de pensarnos a nosotros mismos. Entre 1831 y 1836, realizó un viaje alrededor del mundo a bordo del barco Beagle. Su ayudante era un grumete de 15 años –¡Darwin tenía 22!–, se llamaba Syms Covington, y es elegido por el autor de esta bonita e ilustrativa novela para recrear las peripecias de aquel viaje. Treinta años después del viaje, Covington escribe una carta al famoso naturalista narrándole las aventuras y desventuras pasadas.



Título: El ayudante de Darwin
Escritor: Vicente Muñoz Puelles
Editorial: Algar
Colección: Algar Joven
Ciudad: Alcira (Valencia)
Año: 2009
Nº pág.: 136
ISBN: 978-84-9845-163-4

domingo, 24 de enero de 2010

Lectura obligatoria para la 2ª evaluación (4º ESO)


LA DE BRINGAS
de Pérez Galdós, Benito.
ALIANZA
EDITORIAL 2000.


También se encuentra disponible la edición electrónica en la Biblioteca Cervantes Virtual.

martes, 19 de enero de 2010

ORTOGRAFÍA

Descarga aquí la ortografía de la lengua española de la RAE